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                【学在远方 】乘长风赴他乡 载新知以返航
                2020-05-25     来源:国际教育学院   编辑:阳红梅   查看:365  

                ——我校学子赴捷克帕拉茨基大学交换归来实感

                “读万卷书,行万里路”,这句话无论放在何处都是颠扑不破的真理,学习不能常居一隅,走出舒↓适圈,用脚亲触外界的五光十色,才能『开拓视野,更加大胆地面对未知。

                在我校学子中,就有这么一批“吃螃蟹的人”,他们率先获得机遇,奔赴海外∞学习。化学化工学院的涂俊宏和外国语学院的刘美︼琳就是其中的幸运儿,依托学校2018年底设立的“国家授权正规彩票平台学生出国(境)研修☉奖学金”,在2019年9月,他们作为我校第一批出国(境)研修奖学金获得者,赴捷克帕◆拉茨基大学开启了一学期的交流学习旅程。作为首批赴捷克帕拉茨基大学的研修生,一路上,他们高兴而忐忑,努力克服不适,进入※陌生的环境学习新知,感悟远行的魅力。

                帕拉茨基大学,简称帕大或者UP,建于1573年,是捷克第二古老的大学,位于捷克东部城市奥洛穆茨。目前有在校大学▓生25000名,是欧洲中部人数最多的一所大学。

                不远万里,不负遇见--涂俊宏 (化学与化╱工学院)

                在出发前,要准备的东西非常卐多,诸如学习申请、无犯罪记录双认证、签证申请、保险单、资产证明等材料,最终我在捷克共和国驻成都领事馆成功获得签∑ 证,那时更多的是兴奋以及对国外生活的无限→憧憬。从知道学校有赴国(境)外交流项目开始,我就期待能够成为其中一员,去体验异国的学★习环境和教育模式。在申报、等待、办理等一系列紧张的过程结束后,我的∏梦想得以实现。

                历经10小时的飞行,穿越半个欧洲大陆,当我推着2个大行李箱迷迷糊糊走出航站楼,看着周围熙来攘往的陌生欧洲面孔时,我知道这一切都开始了。内心〖有些惶恐不安,既害怕自己不能适应当地环境,又害↙怕听不懂语言又说不出口的尴尬局面。果然,到学校办理各种手续时,虽然在朋友的帮助下顺利完成,但ω 心中难免低落。尤其是进入到正常的学习生活时,虽然大家都是国际交流生,但欧洲国家的学生基本不∏存在语言问题,因此他们能够很快地融入群体,结交到来自各国的朋友。而这一切于我而言,是一道需要时间和巨大勇气才能跨过的坎儿。刚到捷克的几天,我感到异常○孤独,不愿意与人交流,还伴随着学◣习上的巨大压力。生活和学习上的挫败感让我更加思念祖国,思念家人和朋友。后来,在家人的鼓【励下,我开始勇敢地与他人交流,学习当地的问候语。来到异国,更加明白世界之大,也许,只有往外走走看看,才更能真正拓宽生命的维度。

                在帕拉茨基大学,我一共修了四门课程,分别是:《有机化学》《数值分析》《捷克文◤化与历史▆々》和《交换学生英语》。帕大的本科教育以捷克语教学为主,但是学校会开设许多英文课程作为本地学生的选修课,并供国际学生学习。我选的《捷克文化与历史》课程以国际研修生为主,其中欧洲学生占大多卐数。帕大的课程都由学生自主选择,所以有些课堂学生并不多,即便这样,教授也会很认真负责地教学。这里的学习并不轻松,专业课以英语教学,这对我来说非◇常困难,但我的教授非常贴心,为我准备了适合我学习的教案。说实话,我一直以为国外的课程很轻松,来了之后才发现并非如此。仅从课时来看,我在帕大的学习压№力似乎很小,平均下来每周大概只有四节课。上课前,任课教师会⌒把相关学习材料发布到帕大的电子学习平台中供同学们下载阅读,课后,大部分教师则会把课堂使用的PPT以及作业发布到mood中,学习步骤井井有条,看起∩来也很容易“驾驭”。然而,在帕大学◎习期间,我几乎每天都处于从早到晚做翻译、做作业∑ 和做练习的状态,虽然每周课程量少,但花在学习上的时间却很多,我选修的《数值分析》甚至¤有三次考试,包括两次笔试和一次口试,这一切都非常不轻★松。也许是因为以前有“国外的课程很轻松”的错误认识,反而让我对周遭的人和事有了更深的感触,让我不敢放松下来。

                我很喜々欢帕大对于国际研修生的buddy制度,只要自己愿意就可以找到一个捷克buddy作为向导和翻译,虽然只能和buddy用英文交流,但还是方便不少。除此之外,学校在教辅方面也为学生学习◥提供了很多便利,例如在教学楼里有多个购买食品的地方,满足学生长时间上课,课间休息时吃面包喝咖啡的需求。整个教学楼包括宿舍都是无线wifi覆盖,学生可以随时上网查找信息。

                此外,捷克的英文学习环境也令人称道。虽说Ψ捷克的母语为捷克语,但捷克的英语普及率极高,与当地人用英语∴交流完全没问题。然而,一个学期的研修时间毕竟太短,想在这一段时间内迅速大幅提高英语水平有点困难,真正得到迅速提←高的是对待英语的学习态度。

                研修学习结束后,我们拿着申根签证,去了不同的国家、不同的城市,如捷克首都布拉格、德国柏林、法国巴黎、匈牙利布达佩斯、塞尔维亚贝尔格莱¤德等,途中领№略了各个国家不同的自然人文风光,感受了不同国家民族文化和习俗。之前长期待在国内,无法体验世界上其他人的生活方式,出去之后很多东西都会慢慢改变,对↓未来有所憧憬,对人生有所感慨,自己必须不断努力前行,才会达成目标。

                一学期★的国外研修生活匆匆结束,踏上回国的飞机,有不舍,有激动。即将回到祖国的〗怀抱,见到我思念的家人和朋友,但脑海中回想着这段时间发生的一切,好像一场美妙』的梦。回顾这半年,只想说,不后悔。

                Life is short,just enjoy.

                勇做追梦人,放眼看世界--刘美琳(外国语学院)

                经过10个小时的漫长★飞行,飞机降落在欧洲大陆,怀揣着激动又恐惧的心情,为期半年的捷克学习之旅就这样开始了。激动是对于崭新生活的期待,恐惧是对于陌生环境的不适。

                帕大布■局散落,教学楼散落在城中心的各个角落,和居民楼融为▓一体,他们之间没有明确的界限。正是这种特殊的布局,让人感觉这所学校是开放和包容的,而事实也的确如此。

                捷克的大学实行选课制,选≡够规定的学分即可。课程大致分为学分课和考试课,学分课没有考试】,只需完成老师规定的任务,一般是做报告或者在期末提交论文,教学采用小班制♂,一个班级不会超过三十个学生。而考试课会难很多,有◥的课也会有半期考试,而课堂管理比较人性化,上课老师不会◥点名,也不会有人查课,但是需要签到,算在平时成绩里。一般的课允许两▂次缺勤,如确有事需请假,可以提前离开,学生比较自由。帕大的课堂一般都是以学生为主体,师生互动、生生@互动频繁。课堂氛围比较活跃,没有人玩手机或者睡觉。课堂上老师每谈到一个〒话题都会设置一些问题让学生进行讨论,老师也会参与其中,这有利于锻炼学生的批判性思维和逻辑思维,帕大课堂很重视这一点。此外,课程@ 侧重深度,就拿我选的句法课来说,看起来特别简单的一句话“He likes to drink tea” ,在老师分析之后,剧情反转,变得难上加难。平时的作业也是这样,老师问得很深♀入,通常要花很长时间进行思考。

                用木心◆先生的那句“从前的日色变得慢,车,马,邮件都慢”来形容当地的生活节奏毫不为过。人们说话、走路、做事无一不慢,在这里生活,总感觉一天不止24小时。“落霞与孤鹜齐︻飞,秋水共长天一色”是当地自然风光的极好写照。在帕大,发达的暖气供应系统让我度过了一个暖冬,物美价廉的牛奶、当地的可乐Kofula让人爱不〇释手。可对于之前从未在欧洲生活过的我来说,刚到捷克,也有√许多的不适应。烧脑的铁路系统,让我总是找不到自♀己要乘坐的火车;与国内7个小时的时差加上陌生的环境,我的生物钟完全被扰乱;语言上的障碍,让我在这个陌生的▃国度真的变成了一个陌生人。

                一学期的国外研修生活匆匆结束,踏上回国的飞机,脑海中总是浮现那句“Life is short, dance please”。

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